潮闻小记者|太空南瓜丰收了
潮闻小记者|太空南瓜丰收了
潮闻小记者|太空南瓜丰收了潮新闻客户端 潮客 天台县(tiāntāixiàn)坦头中学小记者站
天台县坦头中学七(qī)(4)班 陈锦瑶 指导老师卢鹤齡
学期马上结束,我们学校劳动实践基地的(de)爬(pá)藤网上,已经挂满了百余颗金灿灿的南瓜。
这些并非普通作物,而是曾遨游太空(tàikōng)的“天选之种”。作为台州市劳动教育实验学校和科普教育基地(jīdì),天台县坦头中学将一片普通农园打造成了“太空植物(zhíwù)实验室(shíyànshì)”,今年首次试种的太空南瓜以单株20余果的惊人产量,书写了劳动教育与航天科普融合的生动篇章。
太空种子落地生金。在前几年成功种植太空葫芦的土地上,今年5株太空南瓜苗迎来爆发式(bàofāshì)丰收。实践基地负责人卢老师(lǎoshī)总结说:“普通南瓜单株结果3-5个,而(ér)我们的太空南瓜平均挂果超20个,总产量(zǒngchǎnliàng)破百!”
师生们忙着穿梭(chuānsuō)在密布金瓜的藤架下,将挑选(tiāoxuǎn)最壮硕(zhuàngshuò)的果实存入新建的“星际劳动教室”,这些承载宇宙能量的南瓜将成为活的科普教材。
天地课堂联动探秘。作为台州13所(suǒ)“星地对比”实验校之一,我们学校构建(gòujiàn)起独特的天地研学体系,包括太空种子、校园(xiàoyuán)农场、家庭实验室等等(děngděng),还有5名学生是“小小航天研究员”,密切关注太空南瓜的生长情况。打卡积极分子金怡涵同学收到来自(láizì)北京的研究中心的神秘礼物时激动地表示:“我将继续写好我的种植日记!”
劳动价值(jiàzhí)多维升华。校长鲍先坤也(yě)来到基地,他环顾金灿灿的南瓜心情激动:“这些星际来客将成为文化(wénhuà)传承者——入驻劳动教室讲述宇宙故事;也将成为成长激励者——镌刻校训奖励优秀学子。”
当晨光洒满(sǎmǎn)挂满金瓜的(de)藤架,八(2)班小记者范佩琪在劳动笔记上写下感悟:“原来脚踏实地是仰望星空最美的姿势!把汗水滴进土地,宇宙自(zì)会回赠奇迹。”这所乡镇中学(zhōngxué)正用最朴实的劳作,编织着最浪漫的航天梦想——让中国少年的科学种子,在无垠宇宙中蓬勃生长(shēngzhǎng)。


潮新闻客户端 潮客 天台县(tiāntāixiàn)坦头中学小记者站
天台县坦头中学七(qī)(4)班 陈锦瑶 指导老师卢鹤齡
学期马上结束,我们学校劳动实践基地的(de)爬(pá)藤网上,已经挂满了百余颗金灿灿的南瓜。


这些并非普通作物,而是曾遨游太空(tàikōng)的“天选之种”。作为台州市劳动教育实验学校和科普教育基地(jīdì),天台县坦头中学将一片普通农园打造成了“太空植物(zhíwù)实验室(shíyànshì)”,今年首次试种的太空南瓜以单株20余果的惊人产量,书写了劳动教育与航天科普融合的生动篇章。
太空种子落地生金。在前几年成功种植太空葫芦的土地上,今年5株太空南瓜苗迎来爆发式(bàofāshì)丰收。实践基地负责人卢老师(lǎoshī)总结说:“普通南瓜单株结果3-5个,而(ér)我们的太空南瓜平均挂果超20个,总产量(zǒngchǎnliàng)破百!”
师生们忙着穿梭(chuānsuō)在密布金瓜的藤架下,将挑选(tiāoxuǎn)最壮硕(zhuàngshuò)的果实存入新建的“星际劳动教室”,这些承载宇宙能量的南瓜将成为活的科普教材。

天地课堂联动探秘。作为台州13所(suǒ)“星地对比”实验校之一,我们学校构建(gòujiàn)起独特的天地研学体系,包括太空种子、校园(xiàoyuán)农场、家庭实验室等等(děngděng),还有5名学生是“小小航天研究员”,密切关注太空南瓜的生长情况。打卡积极分子金怡涵同学收到来自(láizì)北京的研究中心的神秘礼物时激动地表示:“我将继续写好我的种植日记!”
劳动价值(jiàzhí)多维升华。校长鲍先坤也(yě)来到基地,他环顾金灿灿的南瓜心情激动:“这些星际来客将成为文化(wénhuà)传承者——入驻劳动教室讲述宇宙故事;也将成为成长激励者——镌刻校训奖励优秀学子。”

当晨光洒满(sǎmǎn)挂满金瓜的(de)藤架,八(2)班小记者范佩琪在劳动笔记上写下感悟:“原来脚踏实地是仰望星空最美的姿势!把汗水滴进土地,宇宙自(zì)会回赠奇迹。”这所乡镇中学(zhōngxué)正用最朴实的劳作,编织着最浪漫的航天梦想——让中国少年的科学种子,在无垠宇宙中蓬勃生长(shēngzhǎng)。




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